7個(gè)月嬰兒的感知訓(xùn)練與學(xué)習(xí)
(1)視覺(jué):視覺(jué)功能進(jìn)入能分辨人物細(xì)微差別階段。能分清爸爸和媽媽?zhuān)撕褪烊说哪?;能識(shí)別6毫米大小的圓點(diǎn)。
視野逐漸擴(kuò)大,發(fā)育好的可以達(dá)到正常成人視野范圍。對(duì)顏色的辨別比以前增多,可認(rèn)紅、藍(lán)、綠、黃等八種顏色,但仍比較偏愛(ài)紅色。對(duì)日常用品和玩具的辨識(shí)也逐漸增多,如認(rèn)識(shí)奶瓶、小湯匙、玩具熊、積木等。
視覺(jué)訓(xùn)練:繼續(xù)在日常生活中教育寶寶認(rèn)識(shí)自己的生活環(huán)境和用具:如衣、帽、襪、桌、椅、門(mén)、窗以及吃的蛋、菜、水果等,這些訓(xùn)練可以和聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)同時(shí)進(jìn)行。住在城市的父母,可找機(jī)會(huì)帶寶寶到農(nóng)村或野外,讓寶寶看看山和水,看看綠油油的莊稼蔬菜地,自然的田園風(fēng)光會(huì)帶給寶寶一種新奇的視享受,同時(shí)也擴(kuò)大了寶寶的認(rèn)識(shí)范圍。
(2)聽(tīng)覺(jué):聽(tīng)覺(jué)有高度發(fā)展,不僅能分辨出自己的聲音,還能變換聲調(diào),這是嬰兒聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)和語(yǔ)言發(fā)音器官共同作用的結(jié)果。
聽(tīng)覺(jué)與動(dòng)作的慣性也有進(jìn)步。6個(gè)月的嬰兒當(dāng)聽(tīng)到一個(gè)聲音在他的耳的一側(cè)上方出現(xiàn)時(shí),他的反應(yīng)是先將頭轉(zhuǎn)向有聲音的一側(cè),然后再抬頭;而7個(gè)月的嬰兒聽(tīng)到聲音后,轉(zhuǎn)頭的動(dòng)作是連續(xù)的。
(3)情緒:俗話(huà)說(shuō)“娃娃臉,六月天說(shuō)變就變”。多變,易感,外露是這一階段嬰兒情緒的特點(diǎn),嬰兒高興時(shí)手舞足蹈,生氣時(shí)也毫不掩飾,哇哇大哭,給他一個(gè)玩具哄一哄,馬上又破涕為笑,雨過(guò)天晴,說(shuō)明喜、怒、哀、樂(lè)皆形于色。
(4)思維:7個(gè)月的嬰兒表現(xiàn)出初步的思維能力,當(dāng)嬰兒為達(dá)到自己某一目的時(shí),會(huì)考慮采用一些方法和手段。比如,當(dāng)他想拿到一個(gè)玩具而夠不到時(shí),他會(huì)用哭聲求得家人的同情和幫助;當(dāng)他想要達(dá)到媽媽抱住自己不放的愿望時(shí),他會(huì)用小手緊攥著媽媽的衣服不撒手。
(5)模仿:7個(gè)月的嬰兒表現(xiàn)出模仿的興趣和能力都大大增強(qiáng),當(dāng)嬰兒看到母親在敲擊樂(lè)器,他也學(xué)著拿起玩具敲來(lái)打去。
(6)平衡覺(jué):六七個(gè)月的嬰兒對(duì)平衡的感覺(jué)也靈敏起來(lái),比如,當(dāng)嬰兒的身體被別的東西撞一下而突然傾斜,嬰兒會(huì)感到很害怕,甚至?xí)樋蕖?BR> 平衡覺(jué)與嬰兒的坐、走、時(shí)空概念等發(fā)展有重要關(guān)系,但平衡感覺(jué)的發(fā)育個(gè)體差異較大,有的嬰兒出現(xiàn)早,有的嬰兒則出現(xiàn)晚一些。
平衡覺(jué)訓(xùn)練:平衡功能需從小訓(xùn)練才能獲得較好效果,運(yùn)動(dòng)員、飛行員和許多高空作業(yè)都需要高級(jí)平衡能力。雖然寶寶長(zhǎng)大不一定當(dāng)運(yùn)動(dòng)員、飛行員,但正常寶寶走路的技能也和平衡能力好壞分不開(kāi)。這一時(shí)期可以由母親抱著寶寶坐秋千、轉(zhuǎn)椅、滑梯等。也可以在家里把寶寶放在床單上,由父母拽著四個(gè)角,兜著寶寶悠悠晃晃,這是訓(xùn)練的好方法。
生活自理能力的訓(xùn)練
1、讓嬰兒自己用手拿餅干等食物吃;
2、教嬰兒用杯子喝水,長(zhǎng)期用奶瓶會(huì)影響嬰兒牙齒的生長(zhǎng),也容易使口腔不美,剛開(kāi)始時(shí)母親或家人幫著嬰兒扶著杯子;
3、開(kāi)始學(xué)著用勺子吃飯,最初可以讓寶寶拿著勺柄玩,然后慢慢教寶寶持勺舀飯,開(kāi)始寶寶會(huì)很不熟練,會(huì)把飯撒得到處都是,母親要有耐心,不要因此就堅(jiān)持自己喂飯,剝奪了寶寶學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。
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